Teilen

Teilen

Die Anpassungsleistungen sind für psychisch kranke Mütter besonders hoch. Neben der Bewältigung ihrer Erkrankung (z. B. Depression, Angst, Psychose) sind sie gefordert, in die Mutterrolle hineinzuwachsen und im täglichen Kontakt mit ihrem Baby mütterliche Feinfühligkeit zu entwickeln. Zugeschnitten auf die Bedürfnisse dieser Frauen werden in diesem Therapieleitfaden Mutterschaftsthemen (Rollenkonflikte, Stressbewältigung, Krisenmanagement) mit verhaltenstherapeutischen Techniken vermittelt. Als innovativer Schwerpunkt sind Elemente einer kommunikationsorientierten Mütter-Säuglings-Psychotherapie integriert. Der Therapeut findet eine Einführung in entwicklungspsychologische Grundlagen, Arbeitsmaterialien und eine CD-ROM mit Videographien von Mutter-Kind-Interaktionen für die Therapiestunden.

Teilen

Teilen

Teilen

Symptome, Psychodynamik, Fallbeispiele, psychoanalytische Therapie

Teilen

Die Klinische Psychologie ist nach wie vor eines der beliebtesten und spannendsten Fachgebiete der Psychologie. Da zudem psychische Störungen und Probleme in der Bevölkerung zunehmen, wächst auch die praktische Relevanz des Faches.Hautzinger und Thies führen im Grundlagenteil in die Paradigmen, Erhebungsverfahren, Interventionen und Klassifikationssysteme der Klinischen Psychologie ein. Im Mittelpunkt des Kurzlehrbuchs stehen jedoch die Störungsbilder: Entstehung, Diagnostik und Behandlung der wichtigsten psychischen Störungen werden vorgestellt, darunter Schizophrenie, affektive Störungen, Angst- und Zwangsstörungen, Persönlichkeits- und Essstörungen. Ebenfalls enthalten sind psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter sowie im Alter.Das Kurzlehrbuch stellt die Inhalte der Klinischen Psychologie kurz und anschaulich vor: Praxisbezug durch zahlreiche Fallbeispiele Übersichten zu Psychopharmaka und Diagnostik (ICD-DSM-Gegenüberstellung) Mit Glossar, Zusammenfassungen und Literaturtipps Gliederung nach ICD-10 Für Studierende der Psychologie und anderer Fachgebiete der ideale Einstieg in die Klinische Psychologie!

Teilen

Teilen

Der Leitfaden veranschaulicht das diagnostische und therapeutische Vorgehen bei psychischen Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen mit einer geistigen Behinderung.Viele Kinder mit geistiger Behinderung entwickeln problematische Verhaltensweisen, z.B. aggressives oder destruktives Verhalten, Verweigerung, extreme motorische Unruhe, Ängste, impulsive Reaktionen oder Selbstbeschädigungen. Diese belasten ihre Beziehung zur Umwelt, hemmen ihre Entwicklungsmöglichkeiten, gefährden langfristig ihre soziale Partizipation und stellen ihre Eltern und Betreuer vor besondere Herausforderungen beim Bemühen um ihre Integration. Das Risiko, eine psychische Störung zu entwickeln, ist bei Kindern und Jugendlichen mit einer geistigen Behinderung um das 3- bis 4-fache erhöht. Ein differenziertes Verständnis und die Behandlung dieser Störungen ist nur möglich, wenn genetische Dispositionen, neuropsychologische Aspekte, Beeinträchtigungen der kognitiven, kommunikativen und sozialen Funktionen sowie Lernerfahrungen der Kinder berücksichtigt werden. Basierend auf den Leitlinien nationaler und internationaler Fachgesellschaften und Arbeitsgruppen stellt der Band dar, wie das diagnostische Vorgehen auf die spezifischen Besonderheiten von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung abgestimmt werden kann. Er gibt einen Überblick über den Stand der Forschung zu Interventionen bei psychischen Störungen bei dieser Patientengruppe. Interventionen müssen individuell auf die Entwicklungsprobleme des einzelnen Kindes und seine Lebensumstände abgestimmt werden und in seinem Lebensumfeld praktikabel sein sowie seine soziale Partizipation und die Lebensqualität seiner Familie fördern. Die Leitlinien zur Diagnostik und Therapie zeigen auf, wie sich ein Training kommunikativer und sozialer Fähigkeiten mit medikamentösen Hilfen zu einem multimodalen Interventionskonzept verbinden lässt. Zahlreiche Materialien und ein Fallbeispiel veranschaulichen das therapeutische Vorgehen.

Teilen

Teilen